מה-מי-למה – להסביר מדע לילדים
בחרנו בדרך הפשוטה של שאלות ותשובות, אבל השאלות לא היו ישירות. הן היו מעין חידות שלא הסגירו את הצד הדידקטי-לימודי.
בחרנו בדרך הפשוטה של שאלות ותשובות, אבל השאלות לא היו ישירות. הן היו מעין חידות שלא הסגירו את הצד הדידקטי-לימודי.
כמי שמכור לשוטטות בלונדון, בחרתי להקדיש את הרשומה לשני משוטטים מיוחדים. שניהם בערך בני אותו גיל ונולדו בתחילת המאה ה-20.
למרות שציירתי למעלה מ-500 ספרים, מי שמכירים אותי כמאייר שואלים אותי בעיקר על והילד הזה הוא אני ועל האריה שאהב תות. אני אמנם אוהב את שני הספרים האלה וכמובן שמח בהצלחה הענקית שלהם, אבל איכות לא קשורה אצלי בהצלחה, ויש ספרים רבים שנחלו כישלון מו"לי וכמעט שלא זכו שיקנו אותם, אבל בעיני נחשבים לחשובים ומעניינים…